方蕾蕾，女，1989年01月生，安徽安庆人，现为山东师范大学教育学部副教授，主要从事德育原理、教育哲学研究。在《中国教育学刊》《教育科学》《思想理论教育》等学术期刊发表论文10余篇，论文被多次被全文转载及引用。主持省级社科青年项目一项，参与国家课题五项（其中三项位列前三位），省部级课题6项（均位列前三位），研究成果《制度德育模式的研究与实践》（JJ20180049）获得省级教学成果一等奖（第二位）、《教学制度的道德性及其育人的实践与探索》（JJ2018002）获得校教学成果奖一等奖（第二位），《案例教学法在高校德育教学中的探索与实践》（GJ2018021）获得校教学成果奖二等奖（第二位）。
研究成果《制度德育模式的研究与实践》（JJ20180049）获得省级教学成果一等奖（第二位）、《教学制度的道德性及其育人的实践与探索》（JJ2018002）获得校教学成果奖一等奖（第二位），《案例教学法在高校德育教学中的探索与实践》（GJ2018021）获得校教学成果奖二等奖（第二位）。
代表性论文：
方蕾蕾，冯永刚：《学校道德教育中的纪律与道德》，思想理论教育，2019（05）
方蕾蕾：《道德教育的使命：对人之依附性生存的超越》，中国教育学刊，2017（06）．获得2017全国德育论坛优秀论文奖一等奖。
方蕾蕾，冯永刚：《困惑与抉择：利益博弈视角下的研究生收费制度改革》，教育科学，2017（01）．被国研网2017年全文转载。
主持课题：（省部级以上）
省社科规划青年项目：传承与变革：20世纪60年代以来美国道德教育的取向研究（课题编号：18JYJ06，2018年）
