周卫勇，男，1965年8月生，山东昌乐人，中共党员。毕业于北京师范大学教育史专业，现为山东师范大学教育学部教授、硕士生导师，主要从事中国传统教育哲学研究。兼任山东省“齐鲁名师名校长”理论导师。出版著作与教材8部。在《教育研究》《教育学报》等学术期刊发表论文23篇。
著作：
《新课程教学法（小学卷：上、中、下三卷）》，主编，中国轻工业出版社，2004
《新课程教学法（中学卷：上、中、下三卷）》，主编，中国轻工业出版社，2004
《山东省志·教育志》，参编，山东人民出版社，2003
《走向发展性课程评价——谈新课程的评价改革》，主编，北京大学出版社，2002
代表性论文：
周卫勇，曾继耘：《生生之道：先秦儒家教化哲学的理论基础》，教育学报，2018（05）
于述胜，周卫勇：《为什么说“人性本善”——刘咸炘对传统性善论的现代总结》，教育学报，2017（03）
周卫勇：《意义的体验、兴发与先秦儒家教化-兼析<论语>“学而时习之，不亦说乎”》，教育学报，2016（06）
曾继耘，周卫勇：《当代教育研究方法论的变革动力与基本取向》，山东师大学报（社会科学版）2016（01）．被人大报刊复印资料《教育学》2016第4期全文转载
周卫勇：《山东省普通高中教师来源结构调查与相关政策分析》，教师教育研究，2010（03）
周卫勇：《论本科小学教育的专业定位与课程策略》，中国教师，2010（13），被人大复印报刊资料《教育学》2010年第8期全文转载
周卫勇：《构建以教育教学能力为目标取向的本科小学教育专业教学体系》，课程·教材·教法，2010（08）
周卫勇：《关于高中教师队伍规模性扩张问题的调查与思考》，中国教育学刊，2010（07）
周卫勇：《也谈教育法的地位——兼与李晓燕同志商榷》，教育研究，1997（07）
周卫勇：《依据法律强化教师健康与安全教育，全力保障幼儿身心健康与安全——来自澳大利亚的经验及其对我国的启示》，学前教育研究，2010（7）
主持课题：
国家基础教育和教师教育综合改革试验区试点项目：《小学教师全科综合培养模式改革》（2011）
省社科规划项目：《山东省高中教师队伍质量建设状况调查研究》（课题编号：11CJY12，2011）
省级教学改革项目：《本科小学教育专业实践教学体系的构建》（2013）
省高校人文社科项目：《新课程与教师发展性评价研究》（2010）
省教育厅：《山东省省级小学教育本科特色专业建设》（2012）
省教育厅指令性课题：《山东省普通高中新课程实验工作方案》的研制（2004）
省教育厅指令性课题：《山东省普通高中学生学业水监测方案》的研制（2004）
省教育厅指令性课题：《山东省普通高中学生学分认定与管理》的研制（2004）
省教育厅指令性课题：《山东省普通高中新课程实验准备工作监测》的研制（2004）
