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【山东师范大学】周卫勇

发布时间:2021-07-20

周卫勇
教育背景及工作经历:
周卫勇,男,1965年8月生,山东昌乐人,中共党员。毕业于北京师范大学教育史专业,现为山东师范大学教育学部教授、硕士生导师,主要从事中国传统教育哲学研究。兼任山东省“齐鲁名师名校长”理论导师。出版著作与教材8部。在《教育研究》《教育学报》等学术期刊发表论文23篇。
获得荣誉及奖励:
成果:

著作:

《新课程教学法(小学卷:上、中、下三卷)》,主编,中国轻工业出版社,2004

《新课程教学法(中学卷:上、中、下三卷)》,主编,中国轻工业出版社,2004

《山东省志·教育志》,参编,山东人民出版社,2003

《走向发展性课程评价——谈新课程的评价改革》,主编,北京大学出版社,2002

 

代表性论文:

周卫勇,曾继耘:《生生之道:先秦儒家教化哲学的理论基础》,教育学报,2018(05)

于述胜,周卫勇:《为什么说“人性本善”——刘咸炘对传统性善论的现代总结》,教育学报,2017(03)

周卫勇:《意义的体验、兴发与先秦儒家教化-兼析<论语>&ldquo;学而时习之,不亦说乎&rdquo;》,教育学报,2016(06)

曾继耘,周卫勇:《当代教育研究方法论的变革动力与基本取向》,山东师大学报(社会科学版)2016(01).被人大报刊复印资料《教育学》2016第4期全文转载

周卫勇:《山东省普通高中教师来源结构调查与相关政策分析》,教师教育研究,2010(03)

周卫勇:《论本科小学教育的专业定位与课程策略》,中国教师,2010(13),被人大复印报刊资料《教育学》2010年第8期全文转载

周卫勇:《构建以教育教学能力为目标取向的本科小学教育专业教学体系》,课程&middot;教材&middot;教法,2010(08)

周卫勇:《关于高中教师队伍规模性扩张问题的调查与思考》,中国教育学刊,2010(07)

周卫勇:《也谈教育法的地位&mdash;&mdash;兼与李晓燕同志商榷》,教育研究,1997(07)

周卫勇:《依据法律强化教师健康与安全教育,全力保障幼儿身心健康与安全&mdash;&mdash;来自澳大利亚的经验及其对我国的启示》,学前教育研究,2010(7)

 

主持课题:

国家基础教育和教师教育综合改革试验区试点项目:《小学教师全科综合培养模式改革》(2011)

省社科规划项目:《山东省高中教师队伍质量建设状况调查研究》(课题编号:11CJY12,2011)

省级教学改革项目:《本科小学教育专业实践教学体系的构建》(2013)

省高校人文社科项目:《新课程与教师发展性评价研究》(2010)

省教育厅:《山东省省级小学教育本科特色专业建设》(2012)

省教育厅指令性课题:《山东省普通高中新课程实验工作方案》的研制(2004)

省教育厅指令性课题:《山东省普通高中学生学业水监测方案》的研制(2004)

省教育厅指令性课题:《山东省普通高中学生学分认定与管理》的研制(2004)

省教育厅指令性课题:《山东省普通高中新课程实验准备工作监测》的研制(2004)

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